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一年级学生生理和心理发展特征分析

孩子从幼儿成为小学生，这是儿童发展的重要转折。这一时期，孩子们的行为

主要凭借具体形象的材料进行分析推理等抽象逻辑的思维初步发展情绪容易冲动多随情境的变化而变化破涕为笑之类的表现时常见到自我控制能力较之幼儿阶段有了发展但仍比较差特别容易受他人的影响与暗示进而产生不自觉的模仿行为缺乏耐心和毅力缺乏一贯性活动的依

带有明显的幼儿期的特征，最突出的特点是:他们自控能力较低，注意力容易分

散，经常出现打闹现象，明辨是非的能力较差。在学习活动方面，他们具有强烈的

好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色

彩。

1、儿童面临着从依附家长向独立生活转化。

儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点;入学以后，

每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员，认真听课读

书，要独立思考，自己完成作业，要自己整理书包，检查文具书本是否齐全，这些

活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立，也可以说六、七岁是儿童从依附

一年级学生生理和心理发展特征分析孩子从幼儿成为小学生这是儿童发展的重要转折这一时期孩子们的行为带有明显的幼儿期的特征最突出的特点是他们自控能力较低注意力容易分散经常