2026年高级中学教师招聘考试教育心理学与教育技术应用题.docxVIP

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2026年高级中学教师招聘考试：教育心理学与教育技术应用题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，强调“有意义学习”的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.接触学习理论

D.社会学习理论

2.高中生小王在解题时习惯先整体理解题目，再逐步分解，这种认知风格属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.慢速型

3.教师在课堂上通过提问引导学生思考，属于（）。

A.影响性教学行为

B.组织性教学行为

C.指导性教学行为

D.评价性教学行为

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生主要面临的心理冲突是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.亲社会与亲敌对

C.勤奋与自卑

D.信任与怀疑

5.教师在多媒体课件中使用动画效果，主要目的是（）。

A.增强课堂趣味性

B.降低认知负荷

C.促进知识迁移

D.满足学生个性化需求

6.小李在学习时经常使用思维导图，这体现了（）。

A.动机策略

B.记忆策略

C.调节策略

D.资源管理策略

7.在教育技术中，“翻转课堂”的核心特征是（）。

A.课前自主学习，课内互动探究

B.课内讲授，课后作业

C.混合式教学

D.线上教学

8.教师利用在线问卷收集学生反馈，属于（）。

A.过程性评价