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小学科学新教科版四年级上册3.pdf

小学科学新教科版四年级上册3.pdf

    7.声音的传播

    【教材分析】

    本课是《科学》四年级“声音”单元的第7课时。教材在前面几课认识了声音的产生、强弱、

    高低以及乐器原理的基础上，进一步探究声音的传播。教材从“鼓声传到我们耳朵”的生活现象

    切入，聚焦核心问题：“声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？”探索环节设计了三个实验:

    一是耳朵桌面听抓挠声，对比空气传播和固体传播；二是击打音叉触及水面观察水波，再将音

    叉浸入水中听声音，说明液体能传声；三是通过玻璃罩抽气实验，观察闹钟声音变化，说明空气

    能传声，真空不能传声。记录单

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