2026年秋北师大版初中二年级语文上册第四单元《阿长与〈山海经〉》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中二年级语文上册第四单元《阿长与〈山海经〉》教案

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本内容是2026年秋北师大版初中二年级语文上册第四单元第一篇教读课文，单元以“凡人剪影·真情回望”为核心主题，属于义务教育语文课程标准（2022年版2026年落地要求）规定的“文学阅读与创意表达”学习任务群，重点引导学生阅读现当代回忆性散文，通过典型事件、细节描写把握人物形象，体会平实叙事中寄寓的真挚情感，落实“从日常文字中感受真善美”的育人目标。

（1）单元前接第三单元游记散文学习，后连第五单元说明文学习，承担“巩固记叙文阅读方法、迁移写人叙事写作技巧”的桥梁作用，单元整体设计了“身边普通人故事征集”的实践性任务，本课作为单元核心教读篇目，是落实单元任务的关键载体。

（2）文本选自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，是学生在小学阶段学习《从百草园到三味书屋》后，再次接触鲁迅的童年叙事作品，文本语言幽默平实，情感真挚动人，长度、难度适配初二年级学生的阅读水平，不存在过高的认知门槛。

（二）文本育人价值

1.从语文能力培养维度看，文本线索清晰，围绕阿长选取7个典型生活片段，细节描写生动鲜活，情感转折自然流畅，是学生学习“选取典型事件塑造人物”“运用欲扬先抑手法增强表达效果”的绝佳范本。

2.从价值引领维度看，文本打破了“只有英雄人物值得书写”的刻板认知，引导学生将目光投向身边