初中俄语九年级《Мои достижения》核心素养导向教学设计.docxVIP

初中俄语九年级《Моидостижения》核心素养导向教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是外研版九年级上册第三课《Моидостижения》（我的成就），属于“个人经历与自我认知”主题范畴。本课教学内容主要包括运动成就类词汇、动词过去式的巩固拓展、行为方式的表达句式以及成就展示的语篇结构。从语言知识层面看，本课需重点掌握的运动动词包括“выиграть（赢得）”、“занятьместо（获得名次）”、“участвовать（参加）”等，以及描述成就程度的副词如“успешно（成功地）”、“струдом（困难地）”等。从言语技能层面看，本课要求学生能够运用所学语言介绍自己或他人的成就经历，能够询问并回答关于比赛、获奖等情况，能够写一篇关于个人成就的短文。

【重要】本课在教材体系中处于承上启下的关键位置。承上，它延续了八年级关于运动话题的词汇积累和过去时的基本用法；启下，它为后续学习更复杂的成就表达、愿望描述以及未来规划类话题奠定基础。从育人价值看，“достижения”主题直指学生的成长体验与自我认知，有助于引导学生正确看待成功与失败，培养坚韧不拔的意志品质和积极的自我认同感，落实“立德树人”根本任务。

【核心概念】本课的核心概念是“成就叙事”的完整语篇建构，包括三个基本要素：成就事件（чтопроизошло）、过程描述（какэтобыло）和