统编版（新教材）小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》精品教案.docxVIP

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《天地人》精品教案

教学目标

1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。（重点）

2.初步学习朗读课文。

课时目标

1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字，读准“人、你、我”的字音。

2.初步学习朗读课文。通过互动，能熟练运用“你、我、他”来表达三者之间的含义。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

1.（课件出示插图）引导学生仔细观察，提问：图上有什么？（天、地、人。）这幅图给了你怎样的感觉？学生分组自由交流。

2.根据学生反馈，板书课题，教师带读课题。

二、朗读课文，识记生字

（一）朗读课文。

1.（课件出示课文）引导学生观察，课文将6个汉字分为哪两组？

2.（播放朗读音频）学生认真听，教师范读，学生跟读，重视正确示范和听音纠正。

朗读指导：教师范读时将声调读清楚，特别注意“你、我”的声调都是第三声，三字连读时，“你”读成半上，与第二声相似，“我”的声调要读完整。教师还应结合内容理解，引导学生一组三字连贯读，避免6个汉字一字一顿地读。

3.全班齐读、分组读、男女生互读。

（二）学习生字：天、地、人

1.（课件出示生字）教师范读，学生跟读，多读几遍。指名读，读对了，全班鼓掌；读错了，举手纠正。全班齐读。

2.学习生字“人”。

（1）多种方法识记。

①（课件出示“人”的字理图）学生观察字形和图，说一说你的发现。

小结：