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2026年黄冈市高级教师职称核心素养教学考题（附完整答案）

一、单项选择题（共10题，每题2分，总分20分）

1.依据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《义务教育课程方案（2022年版）》要求，核心素养导向的教学目标设定需遵循的核心逻辑是（）

A.知识本位—能力本位—素养本位的线性递进

B.核心素养—课程目标—单元目标—课时目标的层级转化

C.考试要求—教材内容—学情基础的三方适配

D.教师讲授—学生参与—评价反馈的流程闭环

2.黄冈市2025年印发的《黄冈市中小学核心素养落地课堂教学实施指南》明确提出，本地课堂落实核心素养的“三个抓手”不包含以下哪一项（）

A.基于真实情境的问题链设计

B.覆盖全程的过程性学业评价

C.聚焦高考考点的分层习题训练

D.体现学科本质的实践探究活动

3.下列教学评价方式中，最契合核心素养“教—学—评”一致性要求的是（）

A.学期末组织统一纸笔测试，以考试分数排名作为学生素养水平判定依据

B.每节课前设置预习检测，课中设置随机提问，课后设置作业批改，评价结果计入学生平时成绩

C.围绕单元核心素养目标设计表现性任务，制定可观测的量规，在任务完成过程中同步开展诊断、反馈与指导

D.定期组织学科竞赛、文体活动，对获奖学生给予综合素质评价加分

4.某高中语文教师在教授《赤壁赋》时，设计了“为苏轼的黄州