2026年黄冈市高级教师职称情境教学设计试题（附完整答案）.docxVIP

2026年黄冈市高级教师职称情境教学设计试题（附完整答案）

一、给定教学情境材料（20分）

材料1：学科教学内容要求。本次测试对应学科为高中语文，教学内容为统编版高中语文必修上册第七单元第14课《荷塘月色》，单元人文主题为“自然与情怀”，语文核心要素为“学习情景交融的写作手法，体会作者在特定时代背景下的个人情思，提升文学作品审美鉴赏能力”，课标对应要求为“能欣赏、品味作品的语言、形象和情感，结合自己的生活体验和阅读积累阐释作品的价值，尝试写作文学短评”。

材料2：黄冈地方学情数据。本次授课对象为黄冈市某县一中高一年级1班，共45名学生，前期班级语文学业数据显示：①基础层（12人，占比26.7%）：中考语文成绩集中在80-90分（满分120），能梳理文章基本内容，但对含蓄情感的感知能力较弱，对1927年大革命失败后的时代背景认知仅停留在历史课本碎片化知识点，存在“时代背景和个人情感脱节”的阅读障碍；②发展层（24人，占比53.3%）：中考语文成绩集中在91-105分，能找出文中写景的主要句子，初步识别比喻、拟人修辞，但对“通感”“炼字”的审美效果分析不到位，易将文章主旨窄化为“对荷塘美景的喜爱”；③提升层（9人，占比20%）：中考语文成绩在106分以上，有初步的自主探究能力，能主动查阅朱自清的相关创作资料，但易受网络碎片化解读影响，出现“过度解读作者家庭矛盾”“刻意拔高政治站位”的解