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关于小学生思想道德状况调查问卷及分析报告(3篇)

第一篇

本次针对小学生思想道德状况的专项调查，以某市主城区6所公办小学（2所省级示范校、2所市级规范化学校、2所普通城区小学）三至六年级学生为研究对象，严格依据《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》相关要求设计结构化调查问卷，全面掌握当前城市公办小学学生思想道德发展的真实样态。

本次调查的问卷设计严格遵循小学生认知发展规律与思想道德教育核心目标，共设置五大模块38道题项，其中客观题35道、主观题3道，覆盖学生基本信息、思想认知、道德情感、行为践行、价值判断全维度。基本信息模块包含年级、性别、是否独生子女、家庭教养方式4项内容，其中家庭教养方式由学生自主选择“爸妈平时更看重我的学习成绩/品德表现/兴趣爱好/身体健康”，用于分析不同家庭环境对学生思想道德发展的影响。思想认知模块涵盖爱国认知、队史党史认知、集体观念认知3个维度共8道题，重点考察学生对基础性思想政治常识的掌握程度。道德情感模块涵盖爱国主义情感、集体归属感、自尊自强意识3个维度共7道题，侧重了解学生的道德情感体验与共情能力。行为践行模块涵盖文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼、劳动实践、公共规则5个维度共12道题，既有学生自我报告的行为表现，也设置了“看到同学摔倒你会怎么做”这类情境式题项，更真实地反映学生的道德行为选择。价值判断模块涵盖网络道德、法治意识、价值取向3个