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教师个人思想工作总结范文2026(3篇)

第一篇

2026年度，我作为市第一中学高二年级语文教师兼高二（3）班班主任，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定立德树人根本任务，把思想建设贯穿教育教学、班级管理、教研帮扶全链条，全年完成192课时常规教学、86节班级思政微班会、12项校级德育教研任务，结对帮扶2名青年教师、3名学业困难学生，个人思想认知、育人实践能力均实现系统性提升。

我始终把理论学习作为思想建设的首要任务，主动破除“重业务、轻思想”的认知偏差，跟进学习党的教育方针政策和教育领域最新部署，全年参加各级各类思想类培训17场，其中省级师德师风专项培训2场、市级“大思政课”建设专题培训3场、校级理论学习会12场，累计撰写学习笔记11.7万字，结合语文教学实际形成学习反思24篇。刚接手高二年级教学时，我一度认为思想建设是德育处、班主任的“专属工作”，语文教师只要把课文讲透、把成绩提上去就行，直到2026年3月参加省级“学科思政融入”专题培训，听到教育专家提出“语文是最具人文性的学科，每一篇课文都是思想引领的载体，每一次课堂对话都是价值塑造的契机”，我才真正意识到学科教师的育人职责——不仅要授业，更要传道，要把思想引导融入每一个教学细节。为了把理论学深悟透，我给自己制定了“每日半小时、每周一反思、每月一总结”的学习计划，每天早上提前半小时到办公室，学习《习近平总书记教