初中数学新北师大版九年级上册第五章3 二次函数的应用教案（2026秋）.docVIP

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3二次函数的应用

【教材分析】

本节是二次函数知识的实际应用升华，是中考压轴题高频考点。教材结合面积最值、销售利润最值、运动轨迹最值三类核心生活模型，引导学生利用二次函数最值解决实际问题。通过建模、列式、求最值、检验自变量范围的完整流程，培养学生的数学建模能力和综合应用能力，是函数知识落地应用的关键章节。

【学情分析】

学生已掌握二次函数的图象、最值求解方法，但缺乏实际问题建模经验，难以从复杂生活情境中提炼变量关系，容易忽略自变量的实际取值范围，导致最值求解错误。同时，学生对利润、面积等公式的应用不够熟练，综合解题能力有待提升。

【教学目标】

1.知识与技能：掌握二次函数解决面积最值、销售利润最值、运动最值问题的解题步骤；能准确建立二次函数模型，求解实际最值，并结合自变量范围检验结果。

2.数学思考：经历实际问题建模、运算求解、结果检验的过程，提升建模思维和数形结合解题思维。

3.问题解决：能独立解决生活中的二次函数最值实际问题，规范解题步骤。

4.情感态度：体会数学的实用价值，提升运用数学解决生活问题的意识和能力。

【教学重点】

1.建立二次函数实际问题模型。

2.利用二次函数最值求解实际问题。

【教学难点】

复杂情境中提炼变量关系，结合自变量取值范围确定实际最值。

【教学准备】

多媒体课件、生活情境案例、习题训练单

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课