苏教版小学数学一年级下册《十几减8、7》教学设计.docxVIP

苏教版小学数学一年级下册《十几减8、7》教学设计

一、基本信息与设计理念

【基础】【教材版本】苏教版义务教育教科书·数学一年级下册

【基础】【课题名称】第一单元20以内的退位减法——第4课时十几减8、7

【基础】【授课对象】小学一年级学生

【重要】【课时安排】1课时（基于课件“共19张PPT”容量，设计为完整新授课）

【核心素养点】【设计理念】本节课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域要求进行设计。核心在于引导学生理解20以内退位减法的算理，掌握计算方法，形成初步的运算能力和推理意识。课程设计秉承“做中学、悟中思”的理念，通过创设学生熟悉的生活情境，激活已有经验（如10以内加减法、十几减9的计算方法），引导学生在动手操作（摆小棒、圈一圈）、合作交流中，自主探索“十几减8、7”的多种算法，并实现算法的优化与内化。教学中注重以“计数单位”为核心概念，打通“破十法”与“想加算减”的内在联系，凸显数的运算本质，即“相同计数单位个数的递减”，为后续学习更复杂的退位减法乃至整数加减法奠定坚实的认知基础。同时，设计有层次的练习，关注学生计算的速度与准确性，培养认真审题、细心计算的良好学习习惯。

二、教材与学情分析

【教材分析】本节课是苏教版一年级下册第一单元《20以内的退位减法》中的第4课时。在此之前，学生已经系统学习