2026年教育心理学研究生入学考试预测模拟题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学研究生入学考试预测模拟题

一、单选题（共20题，每题2分，计40分）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

2.小明在解决问题时倾向于依赖权威或经验丰富的他人，根据柯尔伯格的道德发展理论，他的道德发展阶段属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

3.教师在课堂上使用多媒体教学，主要目的是为了（）。

A.提高学生的注意力

B.增加课堂的趣味性

C.促进学生的主动学习

D.以上都是

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该（）。

A.提供学生无法独立完成的任务

B.提供学生略高于其现有能力水平的任务

C.提供学生完全无法完成的任务

D.提供学生已经完全掌握的任务

5.学生在考试前因担心失败而产生的焦虑情绪属于（）。

A.持续性焦虑

B.情境性焦虑

C.恐惧性焦虑

D.过敏性焦虑

6.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，主要目的是为了（）。

A.提高学生的社交能力

B.促进学生的合作意识

C.增强学生的团队精神

D.以上都是

7.根据斯金纳的操作性条件反射理论，教师通过奖励学生来提高其学习动机，这种做法属于（）。

A.