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小学五年级数学下册“分数加减法”大单元教学设计（北师大版）

一、单元整体规划与设计理念

（一）【非常重要】单元教学目标设计与核心素养锚定

本单元作为数与代数领域的关键内容，旨在引导学生从整数、小数的运算系统迈入分数运算的广阔天地。基于2022年版义务教育数学课程标准，本单元的教学目标并非仅仅指向计算技能的习得，更核心的是指向学生核心素养的培育，特别是运算能力、推理意识以及数感的深化发展。具体目标分解如下：

其一，在知识与技能维度，学生需要理解并掌握异分母分数加减法的计算方法，能够正确进行通分并计算结果（结果要约成最简分数）；理解分数加减混合运算的运算顺序，并能灵活运用加法运算定