初中三年级化学“碳的两种氧化物：二氧化碳与一氧化碳”项目式学习导学案.docx

初中三年级化学“碳的两种氧化物：二氧化碳与一氧化碳”项目式学习导学案

??一、设计总览：理念、依据与整体构想

??本次教学设计立足于发展学生化学学科核心素养，秉承“结构决定性质，性质决定用途”的学科大观念，以“碳”元素为核心，将二氧化碳与一氧化碳这两种组成元素相同但性质迥异的物质进行整合式、对比式、探究式学习。教学摒弃传统的知识点罗列与灌输模式，采用项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为核心教学范式，创设“城市‘碳’索者——二氧化碳与一氧化碳的功过评析与未来应用畅想”这一驱动性项目。项目贯穿始终，引导学生像科学家一样思考，像工程师一样解决问题，在真实、复杂的问