小学二年级数学下册《万以内数的大小比较》核心素养教学设计(2).docx

小学二年级数学下册《万以内数的大小比较》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

【基础】本节课是西师大版小学数学二年级下册第一单元《万以内数的认识》中的第三节内容“大小比较”。在此之前，学生已经掌握了100以内数的大小比较，并且在本单元的前两节中，初步认识了计数单位“千”和“万”，理解了万以内数的组成和数位顺序（个位、十位、百位、千位）。本节课的内容是将学生已有的比较经验从百以内扩展至万以内，是数概念教学的重要组成部分，旨在为学生后续学习估算和更大数的计算奠定坚实的基础。从知识脉络上看，这不仅是对数位概念的深化应用，更是培养学生数感的关键节点。教材编排遵循了从具体到抽象、从特殊到一般的认知规律