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人工智能赋能高中化学“历史文物保护” 跨学科主题教学.pdf

人工智能赋能高中化学“历史文物保护” 跨学科主题教学.pdf

    人工智能赋能高中化学历史文物保护〃跨学科主题教学

    本教学项目面向高中二年级学生开展,共安排6课时，核心任务

    是引导学生解决”如何运用化学方法拯救酸化脆化的古籍”这一真实

    问题。为保证探究内容的科学性与专业性，项目依托陕西师范大学历

    史文化遗产保护教育工程研究中心、西北工业大学文化遗产研究院

    等专业机构的数字化资源与学术支撑，形成”高校资源+AI工具+校本

    实验”三位一体的教学资源体系。

    _、任务一:文物病害的智能诊断

    教学起始环节，教师展示馆藏清代《地方志》的受损实物图片（纸

    张泛黄、边缘脆化破损）,提出核心问题：”

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