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小学英语教师业务理论考试试题及答案(6)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和（）。

A.学习能力

B.交际能力

C.创新能力

D.实践能力

2.义务教育英语课程分为三个学段，其中一级建议为（）。

A.一、二年级

B.三、四年级

C.五、六年级

D.七至九年级

3.在英语语音教学中，教师引导学生先整体听辨单词发音，再分解音素进行拼读，这种教学策略主要遵循了（）。

A.自下而上的认知策略

B.自上而下的认知策略

C.图式理论指导下的策略

D.交互式认知策略

4.克拉申的输入假说理论认为，人类习得语言的唯一途径是理解信息，即接收“可理解性输入”。其公式可表示为（）。

A.i

B.i

C.i

D.1

5.在一次对话练习中，学生说：“Igoedtotheparkyesterday.”教师并未直接打断纠正，而是微笑着回应：“Oh,youwenttotheparkyesterday.Thatsoundsfun!”该教师采用的纠错策略属于（）。

A.明确纠正法

B.重述法

C.请求澄清法

D.元语言提示法

6.核心素养下的英语教学倡