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2026年秋北师大版初中地理七年级上册第二单元《中国的疆域与人口》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是北师大版2026年秋季学期七年级上册中国地理板块的开篇单元，承接第一单元“地理工具与地理实践”中学到的地图判读、比例尺计算、方向识别等通用方法，正式启动中国地理内容的系统学习。教材配套最新竖版中国疆域全图、第七次全国人口普查动态数据集、各民族非物质文化遗产实景素材，设置“寻找家乡在版图中的位置”“算一算祖国疆域跨度”等实践类栏目，大幅压缩机械记背内容占比，突出生活化、实践性、育人导向的特点。

2.单元核心内容涵盖疆域范围与区位特征、三级行政区划、人口发展与分布、多民族构成与文化四大板块，是学生建立中国整体空间认知的核心载体，帮助学生把“祖国”从模糊的文化概念转化为有空间边界、有具体特征、有鲜活生活的地理实体。

（二）新课标契合点

1.严格对标2026年版义务教育地理课程标准“疆域与人口”主题的学业质量要求，明确学生需达成的基础目标：能够运用地图独立描述我国地理位置特征，记住我国陆地领土面积与海洋国土范围，识别陆上邻国与隔海相望国家，准确定位34个省级行政区，说出我国人口发展特点、民族分布特征，形成维护国家领土完整、尊重民族文化多样性的价值观念。

2.全面落实地理核心素养培养要求：通过地图判读、拼图竞赛等活动培育区域认知能力，通过分析地理位置优越性、人口分布影响因