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小学教育心理学案例验收检测卷含完整答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小明看到别的同学打扫卫生得到老师表扬，他也主动打扫卫生，这是（）。

A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

2.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”是（）。

A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.下位学习

3.当学生取得好成绩后，老师和家长给予表扬和奖励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

4.儿童在知道“苹果”“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习是（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲

7.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

8.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，老