二上数学好玩：区间逼近法启蒙·猜数游戏高阶思维教案.docx

二上数学好玩：区间逼近法启蒙·猜数游戏高阶思维教案

一、教学内容定位与顶层设计

（一）教材版本与学段坐标

本设计依据北京师范大学出版社《义务教育教科书·数学》二年级上册第六十六单元“数学好玩”板块内容开发，对应2025－2026学年度教学进度第4周（9月15日－9月19日）-5。本课在整套教材中处于“数与代数”领域从“100以内数的认识”向“数感深度建构”与“逆向推理策略”过渡的关键节点，是小学阶段首次以完整课时的形式系统渗透“二分法”原理、发展形式化推理意识的启蒙课。

（二）课标锚点与育人价值

【非常重要·核心素养锚点】

对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与运算”领域第一