小学五年级数学《形数的奥秘：点阵中的规律》教学设计.docx

小学五年级数学《形数的奥秘：点阵中的规律》教学设计

一、教学内容分析

（一）【基础】教材地位与作用

本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》五年级上册“数学好玩”单元，是2024版教材中体现“综合与实践”领域要求的重要内容载体。“点阵”即点的阵列，是形数（figuratenumbers）的几何直观模型。这部分内容并非简单的计算技巧训练，而是通过引导学生观察、探究古希腊数学家毕达哥拉斯学派最早研究的形数问题，深入浅出地渗透了数学中的一个核心思想——数形结合思想2。

在前面的学习中，学生已经积累了“找规律”的经验，如一、二年级的图形排列规律，四年级的乘法结合律与分配律的图形