中班安全教案：防火安全标志.docxVIP

活动名称：认识防火安全标志

活动领域：安全、认知、社会

活动目标：

1.引导幼儿认识几种常见的防火安全标志，了解它们的含义和作用，知道这些标志是保护我们安全的。

2.初步学习在日常生活中关注并识别这些标志，提高安全意识和自我保护能力。

3.体验学习安全知识的乐趣，愿意在生活中遵守安全规则。

活动准备：

1.物质准备：

*常见防火安全标志图片或实物卡片（如：禁止烟火、禁止玩火、安全出口、火警电话等），确保图片清晰、色彩鲜明，符合中班幼儿认知特点。

*带有不同场景（如厨房、活动室、楼梯口、商场等）的背景图或课件，将安全标志融入其中。

*红色、绿色、黄色等彩色卡纸，画笔，剪刀，胶水等。

*模拟火警电话的玩具电话或图片。

*安全出口标志的实物（如果幼儿园有，可以带领幼儿观察）。

2.经验准备：幼儿对火有初步的认识，知道火可以带来温暖和危险。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.故事导入：教师可以讲述一个关于“小火苗”的故事，比如：“有一天，一个调皮的小火苗偷偷溜到了我们的活动室，它看到桌上的纸就想和它们做朋友，结果差点引发了危险。这时候，一位‘安全小卫士’出现了，它告诉小火苗哪里不能去，哪里是安全的。你们知道这位‘安全小卫士’是谁吗？”

2.引导幼儿猜测，引出“安全标志”。教师：“对啦，就是我们生活中随处可见的安全标志，它们就