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小学思想政治理论课情况调研报告2026(3篇)

第一篇

2026年3月至6月，江州市教育局联合市教育科学研究院、市中小学思政课建设指导委员会，对全市127所公办小学、32所民办小学的思想政治理论课开设、实施及保障情况开展全覆盖调研。调研综合采用问卷调查、随堂听课、座谈访谈、资料查阅、素养测评五种方式，累计发放思政课教师问卷1892份、学生问卷24600份、家长问卷31200份，回收有效问卷分别为1867份、24136份、30582份，有效回收率均在97%以上；累计随堂听课216节，覆盖1-6年级所有学段、专职与兼职教师群体、城市与农村学校；召开教师座谈会32场、学生座谈会24场、家长座谈会16场，访谈人员累计达728人；查阅各校思政课教学计划、教研记录、师资档案、实践活动台账等资料共1200余份；对3600名不同年级学生开展思政素养抽测，全面掌握全市小学思政课建设的真实状况。

从调研结果看，全市小学思政课建设整体呈现稳中有进的发展态势，取得了阶段性成效。一是课程开设刚性落实，统编教材实现全覆盖。所有小学均严格按照《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求开齐开足课程，1-2年级每周2课时、3-6年级每周3课时，课程开设率达100%，未发现挤占、挪用思政课课时的情况。统编《道德与法治》教材使用率达100%，78.3%的学校结合本地红色文化、非遗资源、城市精神开发了思政类校本课