初中数学新北师大版九年级上册第三章5图形的位似教案（2026秋）.docVIP

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5图形的位似

【教材分析】

本节课是本章图形变换的收尾内容，是特殊的图形相似变换，承接相似图形的所有性质，是相似知识的升华与实际应用。教材通过生活中的缩放成像、投影图形引入位似图形、位似中心、位似比的概念，重点讲解位似图形的性质、位似图形的画法、平面直角坐标系中的位似变换，是中考图形变换、坐标计算的高频考点，完善了初中图形平移、轴对称、旋转、位似四大变换体系。

【学情分析】

学生已熟练掌握图形相似的定义、性质与判定，具备图形缩放的认知基础，也掌握了平面直角坐标系中点的坐标变换规律。但学生难以区分普通相似与位似的区别，对位似中心的位置判断、坐标系中位似坐标变化规律容易混淆，手动绘制位似图形容易出现比例、位置错误，需要通过实景对比、实操绘图突破难点。

【教学目标】

1.知识与技能：理解位似图形、位似中心、位似比的定义；掌握位似图形的性质；能准确判断位似图形，会手绘位似图形，掌握平面直角坐标系中位似变换的坐标变化规律。

2.数学思考：经历观察、对比、绘图、归纳位似图形特征的过程，培养图形变换的空间观念、归纳推理能力。

3.问题解决：能利用位似性质解决图形缩放、坐标计算问题，能借助位似知识完成图形放大与缩小的实操绘图。

4.情感态度：感受位似变换在摄影、投影、图纸缩放中的应用价值，体会几何变换的实用性与规律性，培养严谨的绘图、计算习惯。

【教学重点】

1.位似图形的定义与