26.4.3实际问题与二次函数（第3课时）课件2026-2027学年人教版九年级数学上册.pptxVIP

第二十六章二次函数26.4.3实际问题与二次函数第3课时

学习目标1、理解实物抛物线与二次函数图象的对应关系，掌握建立适当平面直角坐标系解决实物抛物线问题的核心方法；2、能准确将实际问题中的长度、高度转化为坐标系中点的坐标，并解决拱桥、投篮等实际问题；

1.函数y=ax2(a≠0)的图象是一条_______，它的顶点坐标是_______，对称轴是_____，当a____时，开口向上，当a____时，开口向下.2.二次函数解析式的形式有：①一般式：____________，②顶点式：_____________，③交点式：________________.3.(1)如图所示的抛物线，可以根据顶点所在的位置设为_________，也可以根据抛物线与x轴的交点坐标设为______________.(2)由A，B两点的横坐标，可以求得线段AB的长为______.y轴＞0＜0y=ax2+bx+cy=a(x-h)2+ky=a(x-x1)(x-x2)y=ax2+2y=a(x+2)(x-2)4抛物线(0,0)xy-2O2AB2复习导入

复习导入我们知道二次函数的图象是抛物线，本身就是生活中许多物体的形状，比如：①拱桥的轮廓②篮球投篮的轨迹③喷泉水柱等今天我们就来学习如何把这些实物抛物线转化为数学模型.

探究新知