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2026年幼儿园教学质量评价制度

为建立科学、可量化、全链条的幼儿园教学质量评价体系，彻底扭转“小学化”“重结果轻过程”“重管理轻幼儿需求”的错误评价导向，保障3-6岁幼儿身心全面健康发展，依据《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南（2024修订版）》及全国学前教育普及普惠发展实际，制定本制度。

本制度适用于全国范围内所有经教育行政部门审批注册的公办幼儿园、普惠性民办幼儿园、营利性民办幼儿园，各类托育机构附属3-6岁学前教育班、村级学前教育教学点参照执行。

1评价基本原则

1.1儿童中心原则

评价核心聚焦幼儿真实发展状态与成长获得感，所有指标权重向幼儿发展维度倾斜，幼儿发