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确定起跑线

【教学内容】

教科书P78~79。

【教学目标】

1.通过数学活动了解田径场跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。

2.结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流的方式提高解决实际问题的能力。

3.在主动参与数学活动的过程中，让学生切实体会到探索知识的乐趣，感受到数学知识在生活中的广泛应用。

【教学重点】

通过对跑道周长的计算，了解田径场跑道的结构，能根据所学知识解决如何确定起跑线的问题。

【教学难点】

综合运用圆的知识解决生活中遇到的实际问题，探究起跑线位置的确定与什么有关。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、联系实际，提出问题