原创力文档评课与议课：从“评判”到“对话”的专业成
定我才会愿意打开自己反思设计二议课要聚焦别从识字教学聊到班级管理议课最容易犯的错是发散本来聊怎么让学生主动说句子聊着聊着变成你们班学生纪律不好你平时要多管管最后问题没解决还浪费了时间我的经验是一次议课只解决个真问题比如若评课指出这节语文课的
长路径
一、先把概念掰清楚：评课不是议课，议课也不是
评课
刚做教师时，我曾混淆过“评课”和“议课”——总觉得都是教研
时大家坐下来聊课，无非是“夸几句优点，提几点不足”。直到有次
出是不是水太多会烂根
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