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2026年秋北师大版初中八年级语文下册第8课《春》教案

一、教材分析

（一）本课隶属于2026年审定版北师大版初中八年级下册第二单元，单元主题为“自然与生命的诗意”，是单元开篇精读课文，完全契合2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段要求，承担着“赏析写景抒情散文语言、掌握情景交融写法、感知中华传统文化中自然意象内涵”的教学功能。

（二）《春》是朱自清先生1933年创作的经典白话散文，全文以“盼春-绘春-颂春”为脉络，用清新细腻的语言勾勒了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅极具代表性的春日图景，既融入了作者对春日的真切喜爱，也暗含着对新生、希望的美好期许，既有工具性层面的写景方法、修辞运用示范价值，也有人文性层面的审美熏陶、文化自信培育价值。

（三）作为衔接七年级写景散文学习和九年级古代山水散文学习的过渡篇目，本课既承接了学生已有的修辞识别、朗读感知基础，也为后续学习多角度写景、情景交融等核心写法搭建了方法支架，同时能关联学生熟悉的春日主题古诗词，打通古今文学的意象关联，落实新课标“文化自信”核心素养培育要求。

二、学情分析

（一）八年级学生平均年龄在13-14岁，对自然景物的感知力较强，有充足的春日生活体验，容易和文本内容形成情感共鸣，已经在七年级学习过《济南的冬天》《雨的四季》等写景散文，掌握了基本的朗读技巧，能独立识别比喻、拟人、排