人教版数学七年级上册《三角形全等的判定（2）SAS》听评课记录.docxVIP

人教版数学七年级上册《三角形全等的判定（2）SAS》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：三角形全等的判定（2）SAS

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了人教版数学七年级上册教材，准备了相关的教具和多媒体资料。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。通过提问的方式激发学生的思考，引起学生对三角形全等判定的兴趣。

展开阶段，教师选择了适当的的教学方法，结合讲授和实验等方式，生动形象地讲解了SAS判定三角形全等的方法。在讲解过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，帮助学生理解和掌握知识。

结束阶段，教师进行了总结归纳，强调了SAS判定三角形全等的关键点。同时，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的好奇心和求知欲。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记笔记。学生之间有较好的合作学习情况，互相讨论和帮助