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小学英语教学中情境教学法对口语表达能力的影响论文

**摘要**

情境教学法在小学英语教学中具有独特的实践价值，尤其对提升学生口语表达能力具有显著作用。本文通过理论分析与实证研究，探讨情境教学法如何通过创设真实语言环境、激发学习兴趣、强化语言运用等方式，有效促进小学生英语口语能力的全面发展。研究发现，情境教学法能够突破传统教学的局限，使学生在沉浸式互动中自然习得语言，增强表达自信。关键词：情境教学法；小学英语；口语表达能力；语言环境；互动教学

**一、引言**

小学阶段是语言能力发展的关键期，英语口语能力的培养不仅关乎语言学习的成效，更直接影响学生的沟通自信与未来竞争力。然而，传统英语教学模式往