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北师大版一年级下册数学《动手做（一）》教学设计.pdf

北师大版一年级下册数学《动手做（一）》教学设计.pdf

    北师大版一年级下册数学《动手做（一）》教学设计

    一、前置分析

    1.教材分析

    本课是第四单元有趣的图形第2课时，属于图形实践活动课。在

    认识长方形、正方形、三角形、圆四种平面图形基础上，开展折、剪、

    拼动手活动，将基本图形进行分割与重组。通过把正方形、长方形、

    圆形折成相同图形，再利用图形拼搭创意图案，深化图形特征认知，

    体会图形之间的转化关系，同时培养动手能力与空间想象力，是从图

    形辨认走向图形运用的重要一课。

    2.学情分析

    学生已能准确辨认四种基本平面图形，了解简单图形

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