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幼儿园中班教案《有礼貌》含反思

活动名称：有礼貌的小宝贝

活动领域：社会、语言

年龄段：中班

活动目标：

1.认知目标：初步学习并认识日常基本礼貌用语（你好、谢谢、再见、对不起、没关系），了解它们在不同情境下的运用。

2.情感目标：体验使用礼貌用语带来的愉悦感，愿意主动向他人表达礼貌，感受被尊重和尊重他人的快乐。

3.技能目标：尝试在模拟情境中运用所学礼貌用语进行简单的交流，培养初步的社会交往能力。

活动准备：

1.物质准备：

*情景图片或情景卡片（如：小朋友打招呼、接受礼物、不小心碰到别人、与朋友告别等场景）。

*小玩偶或手偶若干（用于情景表演）。

*礼貌用语相关的儿歌或小故事音频（可选）。

*小红花或小贴纸（作为鼓励）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有一些模糊的礼貌行为认知，如模仿成人打招呼。

活动过程：

一、导入：歌曲导入，激发兴趣

1.教师：“小朋友们，今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听歌里唱了什么吧！”

2.播放歌曲（如《你好歌》或自编简单礼貌儿歌），带领幼儿拍手跟唱，初步感受礼貌的氛围。

3.提问引导：“这首歌里，我们说了什么呀？（引导幼儿说出“你好”）对了，当我们见到好朋友的时候，要说‘你好’，这是一种有礼貌的行为。”

二、展开：认识礼貌用语，理解运用情境

1.情景一：“你好”和