2026年北师大版幼儿园中班上册社会第7单元《我们的节日》完整教案.docxVIP

2026年北师大版幼儿园中班上册社会第7单元《我们的节日》完整教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本课隶属于2026年北师大版幼儿园中班上册社会领域第7单元核心课时，严格对标《义务教育社会课程标准（2026年版）》中4-5岁幼儿“社会适应”维度的学段要求，承接单元前序2课时“我的生日”“家人的纪念日”的个体节日经验，延伸至集体公共节日的认知，同时为后续单元“我爱我的家乡”主题课做好文化情感铺垫，是实现从“自我中心认知”到“集体归属感建立”的关键过渡节点，承担着社会领域认知启蒙、情感启蒙、实践启蒙三位一体的核心功能。

（二）内容价值

1.认知价值

（1）本次课程将幼儿日常生活中零散接触到的过节场景做系统化梳理，帮助幼儿清晰区分个人专属节日、家庭节日、全民族公共节日三类不同属性节日的边界，填补日常经验中“只记得吃好玩好，不知道节日背后意义”的认知空白，搭建起符合中班幼儿认知水平的节日知识框架。

2.素养价值

（1）完全贴合2026新课标提出的“幼儿阶段文化自信启蒙”的核心要求，跳出传统节日课程仅讲解俗的固化思路，将情感认同培养放在核心位置，同步锻炼幼儿的分类归纳能力、口语表达能力、小组协作能力，全面覆盖中班幼儿社会领域核心素养发展指标。

3.生活衔接价值

（1）所有教学内容均对接幼儿入学后前3个月亲身经历的中秋节、国庆节实景体验，没有脱离生活的空泛说教，完全