大学本科《思想道德修养与法律基础》课“抗疫精神与党员先锋”专题导学案.docxVIP

大学本科《思想道德修养与法律基础》课“抗疫精神与党员先锋”专题导学案

??一、教学背景与理念分析

??本次专题教学立足于大学本科阶段《思想道德修养与法律基础》课程的核心任务，即引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观，深刻理解中国精神的内涵，坚定理想信念，担当时代责任。课程改革理念强调价值引领、知行合一与跨学科融合，本设计正是这一理念的实践。选择“抗疫精神与党员先锋”作为专题，具有极强的时代性、思想性和教育针对性。全国防疫先进个人的事迹，是阐释中国共产党“人民至上、生命至上”执政理念的鲜活教材，是展现“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”伟大抗疫精神的生动案例，更是剖析党员先锋模范作用与党性修养的典型样本。本学段学生思维活跃，具备一定的理论储备和社会观察能力，但对宏大叙事与个体生命价值的联结、制度优势与具体人物行动的贯通、情感共鸣与理性认知的转化，仍需在深度教学中加以引导。因此，本导学案旨在超越一般性的“事迹报告”或“观后感”撰写，构建一个融合政治学、伦理学、社会学、叙事学等多维视角的深度探究学习历程，通过结构化、学术化的教学设计，将感人事迹升华为对理想信念、价值选择、责任担当的哲学思考与价值认同，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

??二、教学目标设定

??（一）知识与理论目标

??1.学生能够准确阐述伟大抗疫精神的核心内涵及其与民族精神、时代精神的内