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2026年班级推进工作计划

截至2025年12月，班级现有在籍学生42人，其中共青团员38人，入党积极分子12人，党员发展对象4人；2024-2025学年班级平均绩点3.27，专业排名前30%学生共12人，占比28.6%，累计课程不及格人次7人，大学英语四级通过率71.4%，较年级平均水平低8.2个百分点；学科竞赛方面，累计获省级以上奖项5人次、校级奖项12人次，竞赛参与覆盖率45.2%；志愿服务方面，全年累计服务时长1373.4小时，人均32.7小时；班级2025年获评校级“先进班集体”，整体建设基础扎实，但仍存在四方面突出短板：一是学业分层分化明显，绩点3.0以下学生共11人，占比26.2%，其中2名学生累计挂科2门以上，达到学业预警标准，核心专业课程挂科人次占总挂科量的71.4%，核心课程学习支持体系尚未建立，通用能力考试通过率偏低；二是成长发展协同性不足，17名学生尚未明确毕业去向，占比40.5%，其中8名学生对考研、考公、求职的路径选择存在明显迷茫，竞赛参与存在“少数人骨干、多数人观望”的问题，32%的学生表示未参与过任何竞赛备赛活动，对口实习经历覆盖率仅为52.4%；三是集体凝聚力有待提升，2025年秋季学期班级活动平均参与率从春季学期的92%降至76%，3次活动因时间设置不合理、内容设计未贴合学生需求导致吸引力不足，宿舍间互动频次较低，3名心理重点关注学生的帮扶尚未形