三年级上册语文教案-习作：我有一个想法∣人教.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察生活，发现身边存在的一些现象或问题，能清楚、完整地说出自己的一个想法，并尝试把这个想法写下来，做到语句通顺，意思明确。

2.过程与方法：通过观察、讨论、交流等方式，激发学生表达的欲望，引导学生将自己的想法有条理地表达出来。鼓励学生运用平时积累的词语，使表达更生动。

3.情感态度与价值观：培养学生关注生活、乐于思考、勇于表达的习惯，体验表达自己想法的乐趣和意义，初步培养学生的公民意识和社会责任感。

二、教学重难点

*重点：引导学生打开思路，发现并选择自己真实的、感兴趣的想法，能把想法产生的原因和具体内容说清楚、写明白。

*难点：如何将自己的想法有条理、较具体地表达出来，特别是能说清楚“为什么会有这个想法”以及“这个想法是什么”。

三、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含一些生活中常见的现象图片、优秀习作片段或例文）、小卡片。

2.学生准备：留心观察生活，思考自己有什么想改进或建议的事情。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.情境引入：

师：同学们，最近老师发现咱们校园里的花开得特别鲜艳，可是偶尔会看到有些小花瓣掉落在地上，有点可惜。老师就在想，如果我们能在花坛边立个小牌子，提醒大家“花儿微微笑，请你绕一绕”，是不是就能让花儿开得更长久，校园更美丽了呢？这就是老师的一个小小的