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幼儿园大班语言入学准备知识清单

一、课程核心理念与总目标

【基础】幼儿园大班语言入学准备课程，其核心并非小学一年级语文课本的提前灌输，而是基于《36岁儿童学习与发展指南》与《义务教育语文课程标准（1~2年级）》的对比研究，找准两个学段之间的衔接点与生长点57。本课程旨在帮助幼儿在语言领域实现从“快乐游戏”到“主动学习”的自然过渡，为终身学习奠定坚实的语言基础2。

课程设计的核心理念在于遵循儿童语言经验连续发展的内在规律，强调在真实的生活情境和游戏化的活动中，全面促进幼儿语言能力的整体提升6。我们追求的不仅仅是知识的储备，更是学习品质、学习习惯与核心素养的全面对接。具体而言，课程