小学科学教育：校园绿化植物养护与小学生探究能力培养策略研究论文.docx

小学科学教育：校园绿化植物养护与小学生探究能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园绿化植物养护不仅是美化环境的重要手段，更是培养小学生探究能力的有效载体。本研究以校园绿化植物养护为切入点，探讨如何通过实践活动激发小学生的科学兴趣，提升其观察、实验、分析等探究能力。研究发现，通过设计系统化的养护任务、引导小学生参与植物生长观察、开展跨学科融合活动等方式，能够显著增强小学生的科学素养和实践能力。本文结合具体案例，提出优化小学科学教育中植物养护教学的策略，为推动科学教育高质量发展提供实践参考。

**关键词**

小学科学教育；校园绿化；植物养护；探究能力；实践策略

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**一、引