苏教版四年级下册数学“三位数乘两位数”教学设计.docxVIP

苏教版四年级下册数学“三位数乘两位数”教学设计

??一、教学基本信息

??【基础】课题名称：三位数乘两位数

??【基础】学科与学段：小学数学四年级下册

??【基础】课时安排：1课时（新授课）

??【基础】教材版本：苏教版义务教育教科书数学四年级下册第三单元“三位数乘两位数”第1课时

??二、教学目标设计

??【非常重要】依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，立足学生核心素养发展，体现计算教学的育人价值，制定以下教学目标：

??（一）知识与技能目标

??1.使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，理解并掌握三位数乘两位数的笔算原理（算理），能正确、熟练地进行笔算。

??2.使学生能结合具体情境，选择合适的估算方法进行估算，并能有依据地对估算结果进行解释，初步形成估算意识。

??3.引导学生运用已有知识（两位数乘两位数、三位数乘一位数）迁移解决新问题，发展知识迁移能力和模型意识。

??（二）过程与方法目标

??1.通过自主探究、合作交流、对比归纳等活动，引导学生将三位数乘两位数转化为已学过的计算，感悟从未知到已知的转化思想。

??2.借助几何直观（如方格图、面积模型）或位值制图示，帮助学生直观理解“用第二个因数的哪一位去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐”的算理，提升运算能力和推理意识。

??3.在解决实际问题（如行程问题、购物问题、工程问题）的过程中