2026年新教材人教PEP版五年级上册英语Unit 6 Part C教案.docxVIP

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2026年新教材人教PEP版五年级上册英语Unit6PartC教案

第7课时

Project:Writeawelcomeletterforanaturepark

一、语篇研读

主题和内容

本课是单元收官项目综合输出课，完整闭环Whyshouldwerespectnature?单元探究主线。教材分为四步任务：听音给图片排序、阅读介绍三座自然公园、填写四季天气表格、仿写公园欢迎信。整套任务形成“输入文本素材—提取景物与天气信息—梳理四季气候特点—完整书信书面输出—班级分享”的项目式学习链条，整合单元所有词汇、句型、安全常识，实现单元语言综合运用。

意义和价值

本课整合单元全部知识点，学生在完成书信项目的过程中，综合运用景物、天气词汇和Therebe句型；学会梳理四季自然气候特点，把安全提示融入书信写作，既锻炼书面表达能力，又深化尊重自然、提前做好出行准备的意识，实现语言、思维、生态文明教育的统一。

方式和方法

本课项目式教学路径：听音热身感知场景→精读范文提取写作要素→表格梳理四季天气信息→依托模板完成书信写作→班级分享展示。教师提供书信模板和表格支架，降低学生完整书面输出的难度，实现从零散知识点到综合语篇的转化。

二、学情分析

五年级学生已经掌握单元景物、天气词汇，熟练The