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宁波2026届高三2026年9月“十校联考”技术试题

九月，丹桂飘香，对于宁波2026届的高三学子而言，这不仅是新学期的开端，更是一场重要的“战役”——“十校联考”的打响。作为高三学年伊始的重要模考，此次技术试题不仅是对学生过往学习成果的一次全面检验，更为后续的复习备考指明了方向。本文将试图从试题的整体特点、核心考点、能力考查以及对未来备考的启示等方面，进行一番深度剖析，希望能为同学们提供有益的参考。

一、试卷整体定位与命题导向：立足基础，着眼能力，衔接高考

“十校联考”历来以其命题的科学性、导向性和区分度而备受关注。对于2026届高三的首次大型联考，其技术试卷（包含信息技术与通用技术两部分）的定位尤为关键。它不仅是对学生高二及高三初期学习效果的一次摸底，更旨在引导学生尽快适应高三的复习节奏，明确高考技术学科的考查重点和能力要求。

从命题导向来看，本次试题预计将延续近年来高考技术学科的命题思路，即坚持“立德树人”根本任务，注重核心素养的考查，强调理论联系实际，突出创新意识和实践能力的培养。试题在素材选择上，可能会更加贴近时代发展和学生生活实际，引导学生关注科技前沿与社会热点，体现技术学科的应用价值。

二、信息技术部分：核心素养为纲，关键能力为重

信息技术学科的考查，始终围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四大核心素养展开。

（一）知识覆盖与重点模块分析

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