新式教育教学规则。职业院校专业设置亦需优化，动力的淘汰。
既要符合创造需要，也要适合“”
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三教育分类使高职教育竞争
建设对人才的需求。职业院校不仅要掌握专
业技术技能知识，还必须具备国际沟通的语言能
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