高中地理实景研学课程设计方案.docx

高中地理实景研学课程设计方案

第一章课程背景与设计理念

当前高中地理课程标准明确指出，地理学科的核心素养不仅要求学生掌握系统的地理基础理论，更强调学生具备在真实环境中观察地理现象、探究地理问题、运用地理工具进行实践操作的能力。然而，传统的课堂受限于空间和时间，往往以二维图像和文字描述来解构三维、动态的自然地理环境，导致学生对喀斯特地貌、流水作用等复杂地理过程的认知停留在表象，缺乏深度的机制理解与空间感知。

本研学课程以“喀斯特地貌发育机制与区域人地协调发展”为核心主题，选取我国南方典型喀斯特地貌分布区作为实景研学场域。设计理念基于“问题导向+实景探究+项目式学习（PBL）”的融合模式，将高中