三年级上苏教版江苏凤凰教育出版社心理健康教育计划.docxVIP

三年级上学期心理健康教育计划（苏教版）

一、指导思想

本学期三年级心理健康教育工作，将紧密围绕《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，结合苏教版《心理健康教育》教材的具体内容，立足三年级学生的身心发展特点与认知规律。以促进学生心理健康发展为核心，以培养学生良好的心理素质、健全的人格为目标，通过生动活泼、形式多样的教育活动，帮助学生认识自我、悦纳自我，学会与人和谐相处，有效管理情绪，初步形成积极乐观的人生态度和良好的行为习惯，为他们未来的学习和生活奠定坚实的心理基础。

二、课程目标

（一）总目标

帮助三年级学生初步认识自我，了解自身的情绪特点，学会基本的情绪调节方法；培养良好的人际交往意识与技能，乐于与同学、老师交往；激发学习兴趣，培养积极的学习态度和初步的学习策略；引导学生体验生活中的积极情感，培养乐观向上的生活态度，促进其心理健康水平的整体提升。

（二）具体目标

1.认知目标：了解新学期的学习与生活特点；认识自己的优点和不足，初步形成自我概念；了解常见的情绪类型及其产生的原因；知道基本的人际交往礼仪和规则；理解学习的意义，认识到良好学习习惯的重要性。

2.情感目标：体验成为三年级学生的自豪感和责任感；培养悦纳自我的积极情感；学会关心他人，体验助人的快乐；培养对学习的兴趣和求知欲；增强集体归属感和荣誉感。

3.行为目标：能主动适应三年级的学习生活；尝试用积极的方式