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初中物理教学中的科学态度与社会责任教育研究综述论文

**摘要**

在初中物理教学中融入科学态度与社会责任教育，不仅是学科核心素养的内在要求，更是培养学生理性思维和人文关怀的重要途径。当前，部分教学实践仍存在科学态度教育形式化、社会责任教育缺位等问题，导致学生难以将物理知识转化为实践能力与社会担当。本文通过梳理国内外相关研究，分析初中物理教学中科学态度与社会责任教育的现状及挑战，旨在为优化教学策略提供理论参考，推动物理教育从知识传授向价值引领转变。

**关键词**

初中物理；科学态度；社会责任；教育研究；核心素养

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**一、问题的提出**

物理学科不仅是自然科学的基础，更是塑造学生科学精神