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高中数学教学案例中的数学建模与应用能力培养研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，数学建模与应用能力的培养已成为核心素养教育的重要方向。本文以教学案例为载体，探讨如何将数学建模思想融入日常教学，通过情境创设、问题解决、实践探究等路径，提升学生的数学应用意识与创新能力。研究结合具体案例，分析数学建模在培养学生逻辑思维、数据分析及跨学科整合能力中的作用，并提出优化教学策略的建议，以期为高中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

数学建模；应用能力；核心素养；教学案例；高中数学

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###一、引言

数学是思维的体操，而数学建模则是将抽象理论转化为现实问题的桥梁。在高中阶段，学生若能掌握数