小学数学思维拓展:把“解题”变成“学思
了平行四边形面积底高本质是转化成长方形练习设计三年级题计算的和引导思路我会让孩子画正方形是的正方形是的正方形是的正方形从开始的连续奇数和等于项数的平方孩子数了数到有个奇数立刻算出和是拓展方向异形图形面积比如梯形面积把两个梯形拼成平行四边形面
维”的4个训练方向
前几天有个家长拿着孩子的练习册来找我,指着一道逻辑推理
题皱眉头:“课本里没讲过,孩子根本不会做。”题目是:甲、乙、
丙三个小朋友分别来自北京、上海、广州,已知甲不是北京人,乙
不是上海人,丙说“我是广州人”,问甲来自哪里?
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