比较分析以教为中心的教学设计和以学为中心的
比较分析“以教为中心的教学设计”和“以学为中心的
的综合运用多种感官感受教学信息极大的提高了学生与电化手段的交互效率扩大了教学容量激发了学生的学习兴趣调动了学生的积极性发展了学生的观察力想象力和思维能力创设情景利用电化手段给学生创设真实的教学情境提供丰富多采生动形象的感性材料为学生提供了近
教学设计”的异同
信阳市五中王贵勤
从理论上归纳二者的异同后,你还可设计出以学为中心的教学设计和以教为中
心的教学设计,以示二者的区别。
现代信息技术的飞速发展,特别电化技术的发展,
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